お知らせ

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TOP-お知らせ

経済産業省が主催する「第14回キャリア教育アワード」の表彰式に参加しました

2025.02.07 お知らせ

産学連携型PBL 大学低年次向けキャリアプログラムが第14回「キャリア教育アワード」奨励賞を受賞

2024.12.16 お知らせ

【JALとのPBL】産学連携プロジェクトMOVE! を実施しました

2024.10.01 お知らせ

成城大学にて、2024年度「前期澤柳塾」を実施しました。

2024.09.12 お知らせ

【聖学院大学】特別企画「マイテーマを見つける-志望理由を考えるワークショップ」を実施します

2024.07.08 お知らせ

【6/29（土）開催】新卒カード、どう使う？~ハタチの妄想~ in 明治大学

2024.06.17

日本の人事部「HRカンファレンス 2024 春」に登壇しました

2024.05.16 セミナー

3/22（金）明治大学1,2年生向けに「ハタチの選択」イベントを実施しました。

2024.03.22 お知らせ

杏林大学にて、3年生むけ就職ガイダンスを実施しました

2024.04.24

聖学院大学にて、大学の選び方を考える「キャリア教育プロジェクト型オープンキャンパス」を実施します

2024.03.18 お知らせ

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探求レポート

採用・育成で効果を発揮する「ジョブシャドウイング」とは？人事施策への落とし込みを解説

2022.07.25

時流を捉えて自社に活かす！新卒採用のこれからを考える。

2022.07.15

「学問への主体性が高まる!?」関西大学低年次キャリアプログラムへの挑戦を振り返る。

2023.07.01

【関西大学】低年次向け企業連携型キャリアスタートプログラムでの挑戦

2021.03.17

【大学初年次キャリア教育】動画 × オンライン × リアルで創るイマからはじめるキャリアゼミの挑戦

2021.03.04

採用・育成で効果を発揮する「ジョブシャドウイング」とは？人事施策への落とし込みを解説

2022.07.25

時流を捉えて自社に活かす！新卒採用のこれからを考える。

2022.07.15

「学問への主体性が高まる!?」関西大学低年次キャリアプログラムへの挑戦を振り返る。

2023.07.01

【関西大学】低年次向け企業連携型キャリアスタートプログラムでの挑戦

2021.03.17

【大学初年次キャリア教育】動画 × オンライン × リアルで創るイマからはじめるキャリアゼミの挑戦

2021.03.04

採用・育成で効果を発揮する「ジョブシャドウイング」とは？人事施策への落とし込みを解説

2022.07.25

時流を捉えて自社に活かす！新卒採用のこれからを考える。

2022.07.15

「学問への主体性が高まる!?」関西大学低年次キャリアプログラムへの挑戦を振り返る。

2023.07.01

【関西大学】低年次向け企業連携型キャリアスタートプログラムでの挑戦

2021.03.17

【大学初年次キャリア教育】動画 × オンライン × リアルで創るイマからはじめるキャリアゼミの挑戦

2021.03.04

資料ダウンロード

大学キャリア教育の効果測定設計レポートオーナーシップ編

ダウンロード

2022.07.01

内定者から考えるキャリア開発3.0

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2021.07.07

通年採用時代の新KPIと広報動画の活かし方

ダウンロード

2020.07.02

キャリア開発会議戦略シート

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2020.02.06

2018入社新卒社員キャリア観調査レポート～「バブル世代」と「バブル知らない世代」が互いに歩みよるためには～

ダウンロード

2018.06.01

大学生意識調査2016～大学生の実態から考える、キャリア教育の論点～

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2016.10.01

大学キャリア教育の効果測定設計レポートオーナーシップ編

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2022.07.01

内定者から考えるキャリア開発3.0

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2021.07.07

通年採用時代の新KPIと広報動画の活かし方

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2020.07.02

キャリア開発会議戦略シート

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2020.02.06

2018入社新卒社員キャリア観調査レポート～「バブル世代」と「バブル知らない世代」が互いに歩みよるためには～

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2018.06.01

大学生意識調査2016～大学生の実態から考える、キャリア教育の論点～

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2016.10.01

大学キャリア教育の効果測定設計レポートオーナーシップ編

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2022.07.01

内定者から考えるキャリア開発3.0

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2021.07.07

通年採用時代の新KPIと広報動画の活かし方

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2020.07.02

キャリア開発会議戦略シート

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2020.02.06

2018入社新卒社員キャリア観調査レポート～「バブル世代」と「バブル知らない世代」が互いに歩みよるためには～

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2018.06.01

大学生意識調査2016～大学生の実態から考える、キャリア教育の論点～

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2016.10.01

セミナー情報

HR SUMMIT 2022 ONLINE に登壇します

2021.08.08

HRpro 新卒採用フォーラム2022 ONLINE に登壇します

2022.06.15

日本の人事部「HRカンファレンス 2022 春」に登壇します

2022.04.25

【Original Point × アーティエンス：オンラインセミナー】Z世代の自律を育む組織社会化とは？〜新入社員育成をアップデートする〜

2021.11.17

日本の人事部「HRカンファレンス 2021 秋」に登壇します

2021.10.06

HR SUMMIT 2022 ONLINE に登壇します

2021.08.08

HRpro 新卒採用フォーラム2022 ONLINE に登壇します

2022.06.15

日本の人事部「HRカンファレンス 2022 春」に登壇します

2022.04.25

【Original Point × アーティエンス：オンラインセミナー】Z世代の自律を育む組織社会化とは？〜新入社員育成をアップデートする〜

2021.11.17

日本の人事部「HRカンファレンス 2021 秋」に登壇します

2021.10.06

HR SUMMIT 2022 ONLINE に登壇します

2021.08.08

HRpro 新卒採用フォーラム2022 ONLINE に登壇します

2022.06.15

日本の人事部「HRカンファレンス 2022 春」に登壇します

2022.04.25

【Original Point × アーティエンス：オンラインセミナー】Z世代の自律を育む組織社会化とは？〜新入社員育成をアップデートする〜

2021.11.17

日本の人事部「HRカンファレンス 2021 秋」に登壇します

2021.10.06